|
 
|
 
|
|
DRÁMAPEDAGÓGIA TERÜLETEN PEDAGÓGUS-SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ
szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelménye
1. A szakirányú továbbképzés megnevezése:
Drámapedagógia területen pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
A létesítést engedélyező határozat ügyiratszáma:
OH-FIF/419-5/2011.
A létesítő intézmény neve:
Nyugat-Magyarországi Egyetem
2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:
Szakvizsgázott pedagógus, drámapedagógus.
3. A szakirányú továbbképzés képzési területe:
Pedagógusképzés képzési terület.
4. A képzésre történő felvétel feltételei:
a) Pedagógus képzési területen legalább alapképzésben szerzett oklevél.
b) 2006. előtti felsőoktatási rendszerben főiskolai és/vagy egyetemi szintű tanári szakképzettség.
c) Bármely egyéb képzési területen végzettek számára további feltétel pedagógusszakképzettség megléte.
5. A képzési idő:
4 félév
6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjthető kreditek száma:
120 kredit.
7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek,
a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben:
Tudáselemek, megszerezhető ismeretek:
A) Kötelező ismeretek:
A pedagógusképzésben szerzett ismeretekre és a gyakorlati tevékenység tapasztalataira építve a képzés során a továbbképzés hallgatói felkészülnek a pedagógus munkakörök, illetve az intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátására.
Ismereteket szereznek a közoktatás rendszerének, intézményrendszerének működéséről, hatékony irányításáról, az oktatás-nevelés tartalmi szabályozásának új követelményeiről.
B) Választható ismeretek:
A drámapedagógia szakirányú képzés hallgatója ismeretekre tesz szert a különböző dramatikus tevékenységtípusok területén (gyakorlatok, dramatikus játék, színházi munka, tanítási dráma, szakértői dráma, színházi nevelési program). Ismeri a verbális és a nemverbális kommunikáció általános törvényszerűségeit. Ismeri a szerepjáték fajtait, azokat a célnak megfelelően tudja alkalmazni. Ismeri az improvizációs technikát. Ismeri a hatás- és előadás-elemzési eljárásokat (azok alkalmazásában jártasságra tesz szert). Ismereteket szerez a játékelmélet területéről, valamint a tánc-, a zene- és a színháztörténet területéről.
Személyes adottságok, készségek:
A) Kötelező ismeretek:
Képessé válnak a fenti ismeretek alkalmazására az oktatásban-nevelésben.
B) Választható ismeretek:
Kreativitás, ötletgazdagság. új ötletek, megoldások kipróbálása. Improvizációs képesség. Problémaelemzés, problémafeltárás. Tervezési készség. Ismeretek megfelelő helyen és időben történő alkalmazása. Gyakorlatias feladatértelmezés. A drámapedagógusok számára rendkívül fontos a fentiek mellett: partneri viszony elfogadása, konszenzus-készség, nyitottság és érdeklődés a tanulók személyes véleménye iránt, empátia, etikai érzék, képzelet, jó írásbeli-szóbeli kommunikációs képesség, tolerancia, együttműködési készség és rugalmasság.
A szakképzettség alkalmazása, felhasználhatósága:
A) Kötelező ismeretek:
Szakképzettségüket felhasználják a nevelő-oktató munkájuk során, adott pedagógus munkakorok, valamint adott intézményekhez kapcsolódó speciális feladatok ellátása kapcsán.
B) Választható ismeretek:
A drámapedagógus olyan szakmai kultúrával rendelkező szakember, aki az oktatás-nevelés területén a NAT Művészetek fejezetének Dráma alfejezete szerinti tanításra alkalmas, aki alkalmas továbbá az alapfokú művészeti iskolák színjátéktagozatán a főtárgy (drámajáték), a tréningtárgyak (beszéd- és mozgásgyakorlat) tanítására, aki a dramatikus módszereket tantárgyi keretektől függetlenül is alkalmazni tudja, aki a drámapedagógia különböző megjelenési formai kapcsán önálló véleményalkotásra, kommunikációs-szakmai feladatok igényes megoldására alkalmas. Széleskörű kommunikációs, szervezési-rendezési, valamint esztétikai és művelődéstörténeti ismereteit az iskolák életében sokoldalúan képes hasznosítani.
8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditértek:
A) Kötelező ismeretkörök: 55 kredit
Közigazgatási, EU-s és államháztartási ismeretek: 7 kredit
A Magyar Köztársaság alkotmányos alapjai, a közigazgatás felépítése és működése, alapvető államháztartási ismeretek, a közigazgatási eljárás szabályai; Európai uniós alapismeretek.
A nevelési-oktatási intézmény, mint szervezet: 7 kredit
A közoktatási intézmények működésének jogi szabályozása; intézmény és környezete; szervezeti kultúra; az intézmény képének tudatos alakítása; az intézmény vezetése, intézményszintű tervezés, információáramlás, kommunikáció; innováció és szervezetfejlesztés; a tanári, tanulói és szülői szerveződések.
A nevelési-oktatási intézmény hatékonysága: 12 kredit
A hatékonyság mutatói, mérési lehetőségei, a tanulói és a pedagógusi munka értékelése, osztályozása; a minőségbiztosítás modelljei; a pedagógus tevékenységet segítő új eljárások, módszerek, technikák.
A pedagógus a nevelési-oktatási intézmény szervezetében: 9 kredit
A pedagógus szerepei, feladatkörei, munkatevékenységei a változó közoktatási rendszerben; a pedagógus önismereti, önértékelési, önfejlesztési módszereinek megismerése, gyakorlása; a pedagógusok mentálhigiénéje, konfliktusok és kezelésük; az oktatási folyamat tervezése.
Sajátos pedagógiai, pszichológiai ismereteket és módszereket igénylő személyiségek, illetve csoportok nevelése-oktatása: 20 kredit
A személyiségfejlesztés pszichológiai alapjai;gyermekbiológiai alapismeretek; a sajátos nevelési igenyű gyerekek vizsgálatával kapcsolatos eljárások, fejlesztésük lehetséges módjai; hátrányos helyzetűek, lemaradok, fogyatékosok együttnevelése; egységesség-differenciálás az oktatásban, az integráció feltételei; nemzeti és etnikai kisebbségek az oktatásban; a tehetség felismerése, fejlesztésük lehetőségei; az egészségnevelés, az egészségfejlesztés, a mentálhigiéné és a drogmegelőzés kérdései
B) Választható ismeretkörök: 55 kredit
1. A drámapedagógia elmélete és gyakorlata: 30 kredit
Játékelméleti témacsoport
Pedagógiai játékelmélet, játékszociológia, játékpszichológia, a kommunikáció lélektani alapjai, kommunikációs és önismereti gyakorlat, improvizációs gyakorlat, drámajátékok, kreatív tréning, szerepjáték-elmélet.
Drámajáték témacsoport
A drámapedagógia elmélete és gyakorlata, tanítási dráma, drámajáték-vezetés, a dialógusszerkesztés elmélete és gyakorlata, beszédgyakorlat, dráma-óravezetés, képességfejlesztő gyakorlatok, társművészetek:
Dramaturgiai témacsoport
Dráma- és színházesztétika, dráma- és színháztörténet, dramatizálási gyakorlat, műsorszerkesztési és rendezési gyakorlat, hatás- és előadás-elemzés.
2. A kötelezően választandó módszertani specializáció: 25 kredit
Kisgyermekkori drámapedagógiai specializáció:
óvodapedagógus, tanítói, gyógypedagógiai tanári, szociálpedagógus szakképzettségűek részére.
Színi nevelési specializáció:
óvodapedagógus, tanári, tanítói, szociálpedagógus, andragógus, művelődésszervező, pedagógia szakos szakképzettségűek részére.
A szakdolgozat kreditértéke: 10 kredit
A záróvizsga eredményes letételének feltételei: az előírt vizsgák eredményes letétele és más tanulmányi követelmények teljesítése, a szakdolgozat elkészítése, benyújtása. A szakmai tárgyakat átfogó - komplex - szóbeli vizsga, a szakdolgozat megvédése.
9. Képzés jellemzője:
A képzés beosztása:
péntek 14.00-tól 18.25-ig; szombat 09.00-tól 18.40-ig, két-három hét távolságban.
Érdeklődni lehet:
Móka János szakfelelős
2600 Vác, Konstantin tér 1-5.
Tel: +36-20-823 1786,
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Tóthné Kovács Krisztina tanulmányi szervező
2600 Vác, Konstantin tér 1-5.
Tel: +36-30-511 6260,
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Dr. Hajós Tamásné, Krisztina Felnőttképzési Központ igazgató
1013 Budapest, Krisztina krt. 59/b.
Tel: +36-1-201 2441, +36-30- 473 1928
E-mail:
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
|
