MÚZEUMANDRAGÓGIA
szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei
 
KÖZÖSSÉGFEJLESZTŐ CÉLJA
 
  • Segíteni a társadalom minden korosztályát:/gyermek, felnőtt, idősebb embert/, a közösséget, a múzeumban biztosított tanulási helyszínen abban, hogy az életen át tartó tanulást gyakorolhassa, segíteni abban, hogy a múzeumi érdeklődő, a közönség megismerhesse az emberiség sokféle tudását, a világnézetet is tükröző más kultúrák tanításait, a formális, a non-formális, az informális tanulás logikusan összefüggő értelmezését. A múzeumi rendszer komplex adottságára építve valósíthatja meg azokat a célkitűzéseket, amelyek javíthatják az emberi tudáselsajátítás minőségét – múzeumi szakember, gyűjtemény, kiadvány, kiállítás stb. útján –, a tudatosabb emberi cselekvés pedig lehetőséget teremt a modern elbutulási folyamatok negatív tendenciájának megállításában.

  •  Segíteni az embert, a közösséget a múzeumban felhalmozott tudásbázis adottságaira építetten abban, hogy megismerje, megértse a kulturális, vallási, civilizációs különbségek lényegét. A múzeumok vállalt feladataival pedig, hozzájárulhatnak ahhoz, hogy csökkenjenek az előítéletek, az emberek tiszteljék más vallások, más kultúrák, más civilizációk értékeit és hagyományait.
 
  • A múzeumok a XXI. század leghitelesebb intézményei közé tartoznak, interdiszciplináris tudásbázisuk alapján alkalmasak arra, hogy más intézményekkel együtt – legyen az tudományos, civil, közösségfejlesztő intézmény, vállalkozás, vagy tudós, közéleti személy, esetleg magánszemély – autentikus választ adjon a kultúrák, a vallások, a civilizációk közötti konfliktusok megoldására. Interkulturális kommunikáció kiterjesztésének gyakorlatával a múzeumok katalizálhatják a világban az eltérő csoportok közötti ellentétek megszűnését.
 
  • A múzeumandragógia: a múzeumi pedagógia, andragógia:/ felnőttképzés, felnőttoktatás, felnőttnevelés/ , gerontogógia kérdései mellet vállalt új feladatának tekinti az emberek között keletkező konfliktusok kezelését. A kulturális, vallási, civilizációs feszültségekkel összefüggő alternatív konfliktusmegoldás lehetséges múzeumi módozatainak alkalmazását , konszenzusra törekvéssel és nem kompromisszumkereséssel. Az-az GERFEC- pedagógiával…
 
 
Kurta Mihály-Gajdóczki Zsuzsa-Utry Attila
 
FIGYELEM!
 
Magyarországon először az AVKF akkreditálta ezt a szakirányt.
 
Vélhető, hogy az innen kikerült végzősök a munkaerő piacon nagy előnnyel indulnak, munkát fognak találni!
 
 
 
 
1. Szakirányú továbbképzés megnevezése:
Múzeumandragógia szakirányú továbbképzési szak
 
2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:
Múzeumandragógia szakirányú szakos pedagógus
 
3. Szakirányú továbbképzés képzési területe:  
társadalomtudomány
                      
4. A felvétel feltételei:
Minimum feltétel: alapfokú diploma
 
5. A képzési idő:
4 félév
 
6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma:
120 kredit
 
7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben:
 
7.1. Kompetenciák
MÓDSZER                                              SZEMÉLYES                                   TÁRSAS kompetenciák
Felfogóképesség                                  Elhivatottság, elkötelezettség      Kapcsolatteremtő készség
Információgyűjtés                                  Felelősségtudat                             Udvariasság
Következtetési képesség                     Döntésképesség                           Irányítási készség
Kreativitás, ötletgazdagság                 Érzelmi stabilitás,                           Kommunikációs rugalmasság
Rendezési képesség                           Stressztűrő képesség                   Konfliktus kezelés
Rendszer-szerű gondolkodás            Fejlődőképesség, önfejlesztés   Prezentációs készség
Eredményorientáltság                         Szorgalom, igyekezet                    Tömör fogalmazás készsége
Lényegfelismerés,                                Kockázatvállalás                             Közérthetőség
Nyitott hozzáállás                                   Megbízhatóság                               Tolerancia
Intuíció, módszeresség                       Pozitív hozzáállás                            Empatikus képesség
Gyakorlatias feladatértelmezés          Pontosság, egyenes beszéd       Motiválhatóság
Körültekintés, elővigyázatosság         Széles körű műveltség                  Meggyőzőkészség
Ismeretek helyénvaló alkalmazása   Humán-reál kulturáltság              Tág szociális mező
 
7.2. Tudáselemek, megszerezhető ismeretek
A múzeumandragógia szakirányú szakos pedagógus, olyan szakember, aki alapvető pedagógiai, andragógiai, pszichológiai, művészet- és művelődéstörténeti, muzeológiai ismeretekkel, természettudományi, néprajzi, esztétikai jártassággal rendelkezik. Mindezek birtokában a végzett szakemberek képesek lesznek különböző múzeumokban felnőttképzési, -vezetési (andragógiai, antropagogiai) feladatok módszeres ellátására: családok, szép korúak közösségei, valamint különböző társadalmi (vallási, etnikai) csoportok részére fakultatív programokat, speciális tárlatvezetéseket, előadássorozatokat, s egyéb közösségi alkalmakat szervezni, vezetni.

A múzeumandragógia szakirányú szakos pedagógus a képzés befejezése után ismerje:
  • a tárgyalandó témák alaptételeit,
  • a művészettörténet kiemelkedő alkotóit,
  • a korstílusok fejlődéstörténetét,
  • a főbb alkotók munkásságát,
  • a néprajzi alapfogalmakat
  • a pedagógiai, andragógiai, pszichológiai, fogalmakat és gyakorlatot
  • a kiállítás-politika és rendezés törvényszerűségeit,
  • a múzeológia- és kultúratudomány elméletét és gyakorlatát
 
Legyen jártas: 
  • a kultúraközvetítés és közösségfejlesztés módszereinek alkalmazásában,
  • a múzeumi, andragógiai, pedagógiai fogalmak értelmezésében,
  • a múzeumi és egyéb gyűjteményi keretek között végzendő közművelődési feladatel-látásban, PR, reklám és marketing tevékenység végzésében,
  • a művészet és művelődéstörténeti korszakokra jellemző ismeretek közvetítésében,
  • a kiállítás-politikai kérdések értelmezésében,
  • a szerzői és szerződési jog alkalmazásához szükséges ismeretekben,
  • a felnőttképzési feladatkörök, elvek, formák szervezésében,
  • a múzeumtechnikai, kiállítás installálási ismeretek használatában.
 
7.3 Személyes adottságok:
  • integráló és kommunikáló képesség
  • tanulási készség
  • felnőttvezetési szakértelem
  • informatikai eszközök megfelelő használata
  • megbízhatóság, korrektség
  • képzelőerő, realitás-érzék.
 
7.4. Készségek:
  • elméleti ismeretek alkalmazása gyakorlati munkájában,
  • elemző, értékelő készség,
  • eligazodás a kulturális és múzeumi marketing munkában,
  • közösségteremtő és megtartó készég,
  • felnőtt vezetési képesség,
  • múzeumi alapfunkciók (kutatás, megőrzés, bemutatás) erősítése és innovációk kezdeménye-zése.
 
7.5. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben:
A különböző múzeumok, képtárak, galériák, és egyéb gyűjtemények spontán és szervezett látogatóinak jellegzetes közművelődési, felnőttoktatási, közönség- és közösségkapcsolati munkáját irányítja, szervezi múzeumi, közgyűjteményi környezetben. Speciális célcsoportjai, feladatai az idősebb-korúak, a családok, valamint a tanulók és tanáraik múzeumi aktivitásának ösztönzése.
 
8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök, és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditérték
 
Elméleti alapképzés:
Múzeum- és művészetpedagógia, -andragógia, Muzeológia, Művészet- és művelődéstörténet, Néprajz, Művészetpszichológia
Összesen: 32 kredit
Múzeumandragógiai szakmai ismeretek :
Elméleti stúdiumok: Természet- és Történettudományi-, Képzőművészeti, Felnőttképzési és Művészetpedagógiai ismeretek, Kultúraközvetítés elmélete: 39 kredit
Szakmai gyakorlati stúdiumok: természettudományi, történeti, néprajzi, képző- és iparművészeti múzeumok közművelődési és kreatív foglalkozások, interaktív kiállítások szervezése: 39 kredit
Összesen: 78 kredit
                                                        
A szakdolgozat kreditértéke: 10 kredit
Mindösszesen: 120 kredit
 
Érdeklődni lehet:
Dr. Szatlóczkyné dr. Gajdóczki Zsuzsanna PhD szakfelelős
             Tel.: +36-27/511-143, +36-20/718-2341
             E-mail:  Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
Dr. Hajós Tamásné, Krisztina Felnőttképzési Központ igazgató
             Postacím:1013 Budapest, Krisztina krt. 59/b.
             Tel: +36-1-201 2441, +36-30- 473 1928
             E-mail: Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.
Gyulainé Villányi Tünde, Krisztina Felnőttképzési Központ igazgató-helyettes
            Postacím:1013 Budapest, Krisztina krt. 59/b.
             Tel: +36-1- 201 2441, +36-30- 578 -7974
            Email: Ezt a címet a spamrobotok ellen védjük. Engedélyezze a Javascript használatát, hogy megtekinthesse.